該系統具備九大角色及相應功能權限：后臺管理員、醫院管理員、專業基地管理員、科室管理員、責任導師、帶教老師、學員、護士、病人，每角色功能如下：
1、后臺管理員
（1）基礎信息設置：包括登錄類型、用戶類型、本院科室設置、審核流程設置、360度評價管理、宿舍管理、學歷、職稱、學科、民族等。
（2）技能考核表管理：包括考核表類型設置、考核表設置、從表建表等功能。
（3）規培設置：包括規培專業設置、規培科室設置、規培任務設置、科室對照策略、規培科室與本院科室對照等功能。
（4）系統參數設置：系統參數設置、醫院基礎信息設置
（5）教學活動設置：包括教學活動分類設置、教學活動評價設置等功能。
2、醫院管理員
（1）人員管理：可對醫院管理員、基地管理員、科室管理員、責任導師、帶教老師、學員、護士實現添加、導入、導出等功能。
（2）培訓管理：可實現學員報到、宿舍安排、輪轉計劃安排、補輪轉安排進行設置，學員結業、學員輪轉登記手冊打印、全院結業學員一覽表、輪轉各科室未報到學員、學員考試成績、學員退培管理等。
（3）日常評價管理：可實現對學員、帶教老師、導師、科室管理員、基地管理員進行評價及對所有評價的查詢。
（4）教學活動管理：可分類添加入科教育、教學查房、病例討論、小講課等教學活動，可實現對教學活動及每次活動的評價進行查詢
（6）醫院審核管理：學員請假審核、學員結業申請審核、入科教育輪轉手冊審核、學員科室輪轉手冊審核、學員出科審核、未審核和已審核事務查詢。
（7）醫院查詢管理：可實現對學員輪轉計劃、學員科室輪轉計劃、學員輪轉科室安排表、學員出勤和培訓情況綜合查詢、學員科室報到情況查詢、科室和導師工作監督、學員存檔文獻及科研登記查詢。
（8）網站信息管理：公告信息、本院動態、新聞信息、政策法規、宣傳圖片、友情鏈接。
（9）推薦材料管理：可實現推薦材料和查看所有推薦材料功能。
（10）即時消息管理：可推送即時消息、可實現推送對象的自由選擇。
3、專業基地管理員
（1）日常評價：對學員、帶教老師、責任導師、科室管理員、醫院管理員的評價、查詢
（2）教學活動：對入科教育、教學查房、病例討論、技能培訓等的登記及教學活動評價的查詢
（3）審核管理：對學員請假、輪轉、出科等事務進行審核、查詢
（4）查詢管理：對評價查詢、學員出勤情況查詢、學員培訓情況查詢、我的工作監督、科室、導師工作監督、學員存檔文獻表
（5）交流區
（6）推薦材料:可實現推薦材料和查看所有推薦材料功能。
4、科室管理員
（1）科室培訓管理：學員報到及導師安排、學員考勤、輪轉到本科室未報到學員
（2）出科管理：出科成績導入、出科考評、出科打印
（3）科室評價管理：可實現對學員、帶教老師、導師、科室管理員、基地管理員進行評價及對所有評價的查詢。
（4）科室審核管理：入科教育反饋表審核、請假、科室輪轉手冊查詢、科研登記查詢。。
（5）科室查詢管理：學員輪轉科室計劃查詢、學員輪轉科室計劃表、學員輪轉科室情況表、學員輪轉科室安排表、學員培訓情況查詢、學員出勤情況查詢、帶教老師工作情況查詢、待審核事務查詢、已審核事務查詢。
（6）教學活動：對入科教育、教學查房、病例討論等的登記及教學活動評價的查詢
（7）交流區
（8）推薦材料:可實現推薦材料和查看所有推薦材料功能。
（9）現場調查問卷：問卷表分類設置、問卷表設置、現場調查問卷管理、現場調查問卷查看。
5、帶教老師
（1）評價管理：對學員、帶教老師、科室管理員、專業基地管理員、醫院管理員的評價。
（2）教學活動：對入科教育、教學查房、病例討論、技能培訓等的登記及教學活動評價的查詢
（3）出科管理：出科考評
（4）審核管理：入科教育反饋表審核、請假、科室輪轉手冊等的審核。
（3）查詢管理：學員培訓情況查詢、我的工作情況查詢、審核查詢、即時消息列表。
6、責任導師
（1）日常評價：包括對醫院管理員、科室管理員、導師、其他學員的日常評價。
（2）審核管理：入科教育反饋表審核、學員出科、請假、科室輪轉手冊查詢、未審核和已審核事務查詢。
（3）查詢管理：學員輪轉計劃查詢、學員出勤情況查詢、學員培訓情況綜合查詢、學員科室報到情況查詢、學員存檔文獻表。
（4）交流區：發言、查看交流記錄
（5）推薦材料管理：可實現推薦材料和查看所有推薦材料功能。
7、培訓學員
（1）可鏈接到專業學習平臺。
（2）填寫培訓資料：如何教育反饋表填寫、輪轉登記手冊填寫、請假申請、出科申請、心得小結、學完結業申請、管床病人管理
（3）日常評價：對醫院管理員、專業基地管理員、科室管理員、責任導師、帶教老師和學員進行評價。
（4）審核跟蹤：可分別對入科教育反饋表、學院科室輪轉手冊、學員出科、學員請假、學員結業申請審核情況進行追蹤查詢。
（5）學員查詢管理：學員出勤情況查詢、我的培訓情況綜合查詢、培訓隨筆、我的存檔文獻表查詢。
(6)學員對所需參加教學活動的查詢、學員對參加的教學活動的評價。
（7）推薦材料：查看其他人員的推薦材料
支持移動終端至少能使用以下功能：
（1）管床病人：管床病人的詳細情況查詢。
（2）輪轉手冊：輪轉手冊是學員經常使用的模塊，也是學員出科考核的重點模塊，所以學員會經常使用。在輪轉手冊里面包括十幾種文獻，主要包括：
寫入科教育表、病例（大病歷）、操作記錄、手術記錄、門診診治、門診操作、門診手術、急診診治、醫技報告、搶救記錄、會診記錄、教學查房、科研、論文、講座、疑難病例討論記錄、死亡病例討論記錄
（3）日常評價:包括對醫院管理員、科室管理員、導師、其他學員的日常評價
（4）出科申請:申請出科
（5）培訓情況查詢:查詢自己的詳細培訓情況。在此詳細內容里面至少應包括如下內容：
自己的出勤情況
自己評價他人的情況。自己自身的360評價情況。
此學員的入科情況。在科室培訓的情況。
國家規定的病例要求完成情況。國家規定的操作（手術）要求完成情況。規定的管床數完成情況。
MINI-CEX評價、DOPS評價、考試成績、個人小結等等。
（6）輪轉計劃查詢:學員查詢自己的輪轉計劃。
此輪轉計劃表可以讓學員清楚地看到自己的輪轉安排，每個科室需要輪轉的時間安排等等。
（7）任務完成查詢:查看自己的任務完成進度：
學員隨時可以看到自己在當前科室的任務完成情況，從而減少因沒有完成任務不能出科的情況。
（8）結業申請:申請結業
備注：必須可以實現以下功能的在線化：
（1）可以進行個性化設置本院科室；
（2）可以實現自動安排輪轉，設置科室最大容量；
（3）可實現對人員所有培訓情況個性化資料導出并打印。
8、病人對學員進行評價
完成管床病人對學員的評價。評價內容由醫院管理員進行統一設置。管床病人的評價分會作為學員出科的一項參考分值。
9、護士對學員進行評價
完成護理人員對學員的評價。評價內容由醫院管理員進行統一設置。
護理人員的評價分會作為學員出科的一項參考分值。
目前該系統的各級管理角色可支持手機APP端操作。
該系統具備六大角色及相應功能權限：醫院管理員、督導專家、科室管理員、帶教組長、帶教老師、實習生，每角色功能如下：
1、醫院管理員
（1）人員管理：可以對院內所有參與實習生管理的各個角色人員信息進行管理，包括醫院管理員、督導專家、科室管理員、帶教組長、帶教老師、護士、實習生等角色。所有角色信息支持添加、刪除、導入、導出等操作。
（2）培訓管理：對實習培訓過程進行管理，包括新的實習生在醫院報到、分組、宿舍安排，對實習生的輪轉計劃進行安排（手工安排、自動安排、導入安排、隨時調整、導出等功能），對特殊情況的實習生安排補輪轉，管理實習階段的各類考試成績，對不合格實習生進行退培管理，結業實習生查詢，輪轉手冊打印等功能。
（3）日常評價：可以實現360互評，支持醫院管理員對實習生、老師、帶教組長、科室管理員、督導等進行評價，支持所有評價表自定義編輯，也可查詢院內其他人360評價詳情并導出評分明細。
（4）教學活動：可對全院教學活動進行管理，可自行下發各類教學活動通知，也可以查詢其他角色發布的教學活動，調出所有教學活動的評價明細等功能。
（5）審核管理：可對實習生提交的各類資料進行審核，包括實習生請假、結業申請、入科教育反饋、出科等的審核，也可隨時查詢其他角色的審核情況。
（6）查詢管理：可以查詢所有實習生的輪轉計劃，查詢各科室的輪轉安排，查詢全院實習生的出勤情況，查詢所有實習生在培訓過程中的綜合情況（包括成績、得分、評價、考勤、輪轉手冊等），可查詢所有實習生的報到情況、可以隨時對科室管理員和帶教老師的工作情況進行監督，可以查詢全院所有角色的存檔文獻，可以查詢全院所有的科研登記情況，可以統計所有老師的帶教學時，可以查詢所有實習生管床病人等情況。
（7）網頁信息管理：公告、動態、新聞、政策法規、鏈接等網頁信息的管理。
（8）即時消息管理：可以發布和查詢及時消息。
（9）交流區：可進交流區交流發言。
（10）推薦材料：可以推薦材料及查看其他人的推薦材料。
2、督導
（1）日常評價：可以實現360互評，支持督導對實習生、帶教老師、帶教組長、科室管理員、醫院管理員等進行評價，并且查詢自己評價的詳情。
（2）教學活動：可以通過系統隨時發布或導入各類教學活動，查詢教學活動明細以及自己發布教學活動的評價詳情。
（3）審核管理：可以實習生提交的各類資料進行審核，包括實習生請假、入科教育反饋、科室輪轉手冊、出科等。
（4）查詢管理：可以對實習生在實習過程中的所有信息進行查詢，包括輪轉計劃、實習生出勤、實習生培訓綜合情況、實習生報到、即時消息、存檔文獻、教學查房時間、實習生管床病人等。
（5）交流區：可進交流區交流發言。
（6）推薦材料：可以推薦材料及查看其他人的推薦材料。
3、科室管理員
（1）培訓過程管理：可以對實習生添加科室報到并安排帶教老師、中途對帶教老師進行更換、按天或者按月對實習生進行考勤、可以查詢應該輪轉到本科室而未報到實習生明細。
（2）科室評價管理：可實現對實習生、帶教老師、帶教組長、督導、醫院管理員等進行評價及評價詳情查詢。
（3）科室審核管理：可對本科室實習生提交的各類資料進行審核，包括入科教育反饋表、請假申請、科室輪轉手冊資料和學術科研登記等。
（4）教學活動：可以在本科室針對特定的對象發布教學活動，教學活動類型可自定義，也可以查詢本科室其他人發布的教學活動及評價詳情。
（5）科室查詢管理：可以查詢實習生的輪轉計劃、可以查詢實習生的輪轉科室、出勤情況、培訓綜合情況、也可查詢帶教老師的工作情況和自己已審或未審的事務。
（6）交流區：可進交流區交流發言
（7）推薦材料：可以推薦材料及查看其他人的推薦材料
4、帶教組長
（1）日常評價：包括對實習生、督導、醫院管理員等進行評價及自己評價的詳情查詢等功能.
（2）審核管理：入科教育反饋表的審核、請假、科室輪轉手冊、實習生出科等的審核及已審未審事務查詢。
（3）查詢管理：實習生輪轉計劃查詢、實習生出勤、培訓情況綜合查詢、科室報到情況、實習生存檔文獻表、即時消息、實習生管床病人查詢。
（4）交流區：可進交流區交流發言
（5）推薦材料：可以推薦材料及查看其他人的推薦材料
5、帶教老師
（1）評價管理：可對實習生、帶教老師、科室管理員、督導、醫院管理員進行評價。
（2）審核管理：可隨時對入科教育反饋表、請假、銷假、科室輪轉手冊等進行審核。
（3）查詢管理：可隨時查詢實習生培訓情況、對自己的帶教工作進行查詢、審核、發布即時消息、查詢實習生管床病人。
（4）教學活動：包括添加各種教學活動以及教學活動和教學活動評價查詢等功能。
（5）出科管理：對實習生進行出科考評。
（6）交流區：可進交流區交流發言。
（7）推薦材料：可實現推薦材料和查看所有推薦材料功能。
（8）學術科研登記管理：可以登記自己的學術科研情況。
6、實習生
（1）填寫培訓資料：入科教育反饋表填寫、輪轉登記手冊填寫、請假申請、出科申請、培訓隨筆、學完結業申請、管床病人管理。
（2）日常評價：對醫院管理員、督導、科室管理員、帶教組長、帶教老師和實習生進行評價。
（3）教學活動：可以查詢到需要參加的教學活動。
（4）審核跟蹤：可分別對入科教育反饋表、科室輪轉手冊審核、出科審核、請假銷假審核、結業申請審核情況進行追蹤查詢。
（5）實習生查詢管理：實習生出勤情況查詢、我的培訓情況綜合查詢、培訓隨筆、我的存檔文獻表、即時消息查詢。
（6）交流區：可進交流區交流發言。
（7）推薦材料：查看其他人員的推薦材料。
（8）現場調查問卷：可參與現場調查問卷。
在本系統中，允許一個人員有多個角色，可通過選擇角色進入系統。不同角色功能權限不同，通過該系統可以實現幾個基本功能：
l 人員管理：可通過系統對參與科研項目、科教項目的所有人員進行管理；
l 對科研項目進行管理：包括項目申報、審核、審批、進度管理等流程在線化；
l 對項目經費進行管理：包括項目經費的申請、發放、變化等；
l 對科教項目進行管理：包括科教情況的申請、登記、審核等；
l 科研和科教所有活動根據醫院實際情況，折算為對應的積分，進行績效管理；
1、系統管理
可對系統中的學歷、證件類型、職稱、性別、教學職務、教研室、科室、學員類型、來源、資助單位、課題級別、成果類別、出版社級別、編寫職務、獲獎等級、論文類型/期刊、專利類型、學會級別、學會擔任職務、雜志社擔任任職、師資資格類型、考核類型、會議級別、項目狀態、項目成果級別、帶教類型、事故類型、行政職務、醫生技術職稱、護士技術職稱、教學職稱、教學活動類型等基本信息進行管理。
可對院領導、科教科、教研室、醫務科/護理部、科主任/護士長等所有角色的審核權限自定義，可設置審核類型包含：
科研項目/課題管理：科研項目/課題申請、項目中期進展報告申請、項目變更申請、項目/課題結題申請；項目經費審核流程；科教情況登記審核；科教情況申請審核；參加學術活動審核流程；師資資格申請；外出進修學習申請教學質量登記審核；日常評價；教學活動評價；教學活動督查登記等。
可自定義各類重要事項設置系統自動提醒的時間節點，包括：
l 中期考核通知提醒：提前多少天；
l 項目/課題結題考核通知提醒：提前多少天；
l 提交中期報告進展：前多少天，后多少天；
l 提交項目/課題結題報告進展：前多少天，后多少天。
系統會對不同的人員類型設置默認的管理功能權限，用戶只能修改。若是用戶自己新增的用戶角色，則可修改可刪除。
2、模板設置
系統自帶各類模板，同時允許系統管理員在線修改、刪除、添加的操作，涉及模板如下：
（1）科研項目/課題管理模板
l 科研項目/課題立項成功通知模板
l 科研項目登記模板
l 中期考核通知模板
l 項目/課題結題通知模板
l 項目中期進展報告申請模板
l 項目變更申請模板
l 項目/課題結題申請模板
（2）科教情況登記模板
可對可能出現的各類科教活動模板進行自定義，包括：
l 教學活動模板
如大課講授、見習帶教、教學查房、專題講座、病例討論、閱片會等教學活動添加模板。
l 其他教學活動模板
如修改病歷、出科考核、文獻編譯、理論考試出題和閱卷、監考、組織教學會議或活動、主持教學活動、活動專家評委、外出參加教學（含規培）會議、培訓或活動、教學質量督導檢查、教學管理人員對教學工作質量考核評價、對教學相關人員或教學質量評價調查、對他人綜合評價模板。
l 帶教情況模板
承擔實習生、研究生、規培生帶教工作可設置不同的模板
l 師資與職務管理模板
l 繼續醫學教育模板
l 教學研究和成果獎勵模板
（3）科教申請模板
申請項目和申請模板用戶均可自定義，系統自帶以下三類模板：
l 參加學術活動申請模板
l 教學資格申請模板
l 外出進修學習申請模板
（4）教學質量登記模板
l 日常評價
l 教學活動評價
l 教學活動督查登記
（5）經費申請模板
（6）專家評價表設置
（7）涉及的考核標準
l 科教情況登記：
根據日常開展理論大課講授、見習帶教、實習生帶教、研究生指導、規培帶教人數、實習生教學查房、專題講座、病例討論、閱片會等教學活動可獲得不同的學分。
取得博導資格或博導年度考核合格、取得碩導資格或碩導年度考核合格、取得高校教師資格、取得高校兼職教師資格、擔任教學管理職務、按要求完成師資培訓并合格、按規定完成每年醫院組織的師資培訓、參加省級及以上師資培訓并取得師資資格證書、作為責任導師完成規培學員培養、作為責任導師，指導的培訓學員通過年度考核和結業考核、作為責任導師，指導培訓學員病例書寫、擔任繼教項目負責人、擔任繼教項目講者、擔任繼教專管員、參加每年度繼續教育學分驗證并合格、擔任院內講課講者、履職期間有學歷提升、履職期間有國內外進修學習經歷、接受各類培養學生評價、接受專家（同行）評價、參與各類教學評價與考評、完成醫院醫學教育指令性任務等項目可設置不同的學分。
科研項目：
l 教學質量登記
根據各角色、多角度互評得分，實時了解教學活動質量，可根據各類培養學生評價、專家（同行）評價了解日常教學質量。
也可根據自己崗位職責及所帶學員的日常表現或考核成績折算不同的學分，可包括：
作為責任導師，指導培訓學員病例書寫、教學事故、取得博導資格或博導年度考核合格、
取得碩導資格或碩導年度考核合格、取得高校教師資格、取得高校兼職教師資格等項目。
3、人員管理
系統包括8個類型的角色：院領導、科教科負責人、醫務科、科主任、護理部負責人、護士長、教研室、醫護人員、評審專家。可對所有角色的基礎信息進行編輯。
賬號信息可以新增、修改、刪除，支持導入和導出功能。
4、科研項目/課題管理
（1）科研項目/課題申請
醫護人員可以隨時申報項目/課題。
（2）科研項目/課題審核
醫護人員提交項目或課題申請后，擁有相關權限的管理員即可進行流程化審核，并隨時查詢該項目審核狀態。狀態一般包括：是否審核、審核進度、審核平均分三種情況。所有的評審專家審核通過后，可以自動進入“復審”階段，上報給上級，最后一個角色審核通過后，即立項成功，系統自動發送立項成功通知給項目負責人。
（3）科研項目立項登記
除本院之外的其他單位發布的科研項目，科教科可以直接進行登記，無需審核。
（4）項目變更申請
如在項目進行過程中，信息需要修改，負責人可在系統中提出項目變更申請。
（5）項目變更審核
（6）中期項目監控
系統可自定義項目開啟自動提醒功能天數，根據系統設定時間，可提前對項目負責人和管理部門進行提醒。如多次提醒后項目負責人仍未提交中期報告，管理員可通過系統手動監督提醒，且該項目可以醒目方式進行標注。
（7）項目中期進展報告申請
項目負責人可在系統中提交中期報告資料，并上傳附件，上級可在系統中查看并審核。
（8）項目中期進展報告審核
（9）結項項目監控
系統可自定義項目開啟自動提醒功能天數，根據系統設定時間，可提前對項目負責人和管理部門進行提醒。如多次提醒后項目負責人仍未提交中期報告，管理員可通過系統手動監督提醒，且該項目可以醒目方式進行標注。
（10）項目/課題結題申請
目負責人可在系統中提交結題報告資料，并上傳附件，上級可在系統中查看并審核。
（11）項目/課題結題審核
5、經費管理
通過系統，可對科研或課題經費進行管理，需出現各類經費申請未審核的情況，系統可始終進行提示。
（1）項目/課題經費申請
項目負責人在系統中提交經費申請。
（2）項目經費審核
（3）項目臺賬查詢
管理部門可根據項目/課題名稱、項目/課題編號，統計相關經費數據，同一個項目經費可匯總成一條數據。
（4）科教登記經費
項目負責人也可自己登記參與科教活動所產生的經費，無需審核。
6、科教情況/教學質量登記
（1）科教情況登記
醫護人員在系統中錄入相關科教活動，上級審核通過后，可根據后臺對應的學分，自動計入學分總額。
（2）教學質量登記
醫護人員在系統中產生教學質量相關數據后，可根據后臺對應的學分，自動計入學分總額，主要包括以下幾類：
l 加分項：
可根據日常360互評得分情況，自動計算應獲得的學分；可通過教學活動開展完畢后，教學活動評價得分，自動計算應獲得的學分；可通過教學活動督查次數及帶教人數，自動計算應獲得的學分。
l 扣分項
可根據教學事故次數、帶教學生病例不合格、帶教學生考核不合格人數、未完成職責內正常教學工作登記、病例書寫、帶教滿意度等情況進行扣分。
7、科教管理
（1）科教申請
可在系統中隨時提交、參加學術活動申請、師資資格申請、外出進修學習申請等，管理員審核通過后，獲得相應批準。
（2）科教審核
管理人員可對全院的科教情況登記、科教申請、教學質量登記、職稱/職務/師資資格進行審核。
8、職稱/職務/師資資格登記
主要包括雜志社任職登記、學會任職登記、職稱登記、師資資格登記、教學職務登記、其他職務登記等。
9、統計查詢
各角色根據自己的權限，可隨時在系統中進行各類統計查詢。
（1）科研項目/課題統計查詢
可按照項目負責人、項目/課題名稱、課題級別、來源、資助單位、科室 、立項時間、項目狀態等查詢全院開展的科研或課題項目情況，并支持篩選導出功能。
（2）教學研究和成果獎勵統計查詢
可按照一級分類（所有、項目/課題、成果及獎勵、教學論文、編寫教材）、二級分類、科室、姓名/登錄號碼、時間段等查詢全院開展的教學研究和成果獎勵情況，并支持篩選導出功能。
（3）繼續教育統計查詢
可按照繼教類型、科室、姓名/登錄號碼、時間段等查詢全院繼續教育情況，并支持篩選導出功能。
（4）帶教情況統計查詢
可按照時間段、科室、姓名/登錄號碼、老師類型等查詢全院帶教情況，并支持篩選導出功能。
（5）教學活動統計查詢
可按照科室、姓名/登錄號碼、時間段查詢全院教學活動情況，并支持篩選導出功能。
（6）師資和職務管理統計查詢
（7）醫護人員科教積分統計查詢
可按照姓名/登錄號碼、科室、職稱、積分類型（師資及職務管理、科研項目/課題、教學研究和成果獎勵、帶教情況、教學活動、教學質量）、時間段查詢全院科教積分情況，并支持篩選導出功能。
10、統計分析
系統可通過柱狀圖、餅狀圖、趨勢圖等各類方式呈現查詢出的數據統計結果，并可導出EXCEL表格。
11、其他功能
（1）通知公告
管理員可通過系統發布通知公告，其他人員可通過首頁查看和接收。
各角色可在自己的個人首頁快速查看待辦事項和管理相關醫護人員的積分。待辦事項主要包括：各類待審核事物、項目進度監控和綜合查詢。
登錄用戶可以修改自己的密碼等基本信息。
1、后臺管理系統
該系統能實現資訊管理、本院信息管理、網站管理等功能。
（1）資訊管理包括通知公告、中心動態、規章制度的管理，能實現每條內容的添加、查看、修改、發布、查詢等功能
（2）本院信息管理：包括logo、醫院名稱、聯系方式、地址等信息管理
（3）相關系統管理
（4）友情鏈接管理
2、物資管理系統
物資管理系統能實現建立物質檔案庫，對醫院所有的物資進行統一、規范化管理，能夠詳細記錄各種物資的詳細使用記錄。方便管理員盤點物資，針對物資的采購計劃等提供參考數據。
（1）它能實現民族、職稱、學歷、學科、性別、證件類型、本院科室等基礎信息的添加、導入、刪除等功能
（2）它能實現不同類型物資根據角色不同等級審核流程的自定義，包含所有種類的物資信息的添加、編輯、錄入刪除及修改等。
（3）可實現人員管理：包括角色權限管理、人員檔案管理，包括中心管理員、教研室管理員、科室管理員、培訓老師等人員的添加、導入、刪除、修改、查詢技能中心管理員并設定其功能權限。
3.1中心管理員：設定改等級管理員以下的相關權限，起到總覽中心整個情況的最高管理員；對物資的錄入，設定警戒線，物資的借出、歸還情況等，中心的物資庫存量、使用次數等，審批申請等
3.2教研室管理員：對相應的教研室的設備設施的總管作用，該教研室的庫存盤點，報告申請常用消耗品，對設備的監管維護等，審批借出、歸還的情況的錄入。
3.3科室管理員：開展培訓時所需設備請求申請，科室常用的情況，如需臨時所需設備，申請報告到上一級管理員。
3.4培訓老師：開展所要的課程，使用先關設備到上一級管理處，及技術課程后的物資交接情況。
4.1供應商管理：所有物資信息的供應商的信息錄入，可以添加、導入、刪除、修改、查詢供應商資料。
4.2物資類型：關于場地內的所有設備設施都有完全統一的分類：硬件設施、軟件設施等，可以隨時添加、刪除、修改物資類型。
4.3物資檔案：所有物資錄入系統后，包含該物資的所有信息（包括：供應商、說明、注意事項、產品特點、功能、歸放位置等）可以完全的調出查詢，并對所有物資建設單獨的二維碼，并掃碼該二維碼后也可得到相應的所有信息，添加、查詢各類物資。
物資包括設備模具、耗材、場地、實驗動物、SP等。
5.1物資入庫：物資入庫登記并編制唯一的二維碼，掃描相對應的二維碼，可顯示該物資的類型、作用、歸放位置，如沒有該物資的相關信息，可對新物資進行編輯錄入。
5.2物資領用及歸還：實現物資的領用及歸還（包括領用人，領用時間，領用人科室及相對應的歸還信息，歸還設備情況等）、包括對借出和歸還整個一條線的詳情查詢，真正對物資的全程監督管理。
5.3物資報修及收回：物資報修及收回管理。
5.4物資報廢：實現物資報廢管理及查詢。
6.1查詢：可以查詢到每一件物資的歷史使用路徑，維修，報損等情況。
6.2統計：可以按檢索、用途、類型進行統計，主要是統計庫存數量。
6.3物資報警：可以設置物資使用壽命（次數、年限）報警線、顯示所有的物資報警，提供預警機制功能。
3、智慧教學系統
該系統要求五級管理員：醫院管理員、教研室管理員、科室管理員、教師、學員。方便整個教學中教學培訓內容及學員自主學習的開展，該系統對整個教學活動中監督管理的作用。
該系統要求具備以下基本功能：
（1）醫院管理員可實現
基礎設置：民族設置、學歷設置、職稱設置、專業設置、用戶類型設置、證件類型設置、本院科室設置、本院教研室設置、場地設置。
課程設置：課程類別設置、課程目錄設置、課程內容設置
人員管理：醫院管理員、教研室管理員、科室管理員、教師、學員每個角色的添加、導入、導出、刪除、功能設置及相關的權限的設置。
教學活動管理：
（a）評價表設置：自帶現有的專業評分表，也可添加、刪除、修改各種評價表包括：評價表名稱、評價對象（培訓老師、項目、課程）、評價內容
（b）教學活動項目設置：包括常規教學活動導入；臨時教學活動添加，教學活動的發布等：
（c）臨時教學活動項目審核及查詢
（5）培訓管理：
（a）學員報名審核：先關的教學活動的報名學員的審核，拒絕學員可以重新提交審核。
（b）學員簽到管理(增加指定人員，導出查詢人員），導出簽到表，選擇打印簽到學員的相關信息。
（c）培訓合格認定：根據評價表和考試成績分數段，確定是否是合格，提交合格后此列表不顯示學員
（d）培訓結果統計：統計詳情統計合格學員，已經具體的合格人數，以及所有科室開展學術活動的整個情況（次數、每次的人數、效果、相對應每個教學課程的之間的評價情況等）
（e）評價查詢（五級管理員之間的所有互相評價情況，了解到各級角色之間開展教學搞活動的情況）
（2）教研室管理員可實現
人員管理：可以實現對本教研室管理員、科室管理員、教師等角色的查詢、添加、導入、導出、刪除等功能設置及相關的權限設置。
教學活動管理：可以查詢本教研室所有的教學活動安排、可以臨時申請自己的教學活動項目，組織科室與教師與學員之間的活動安排
統計查詢：可以多種方式統計查詢本教研室已開展的所有教學活動詳情及教學成績查詢和科室、教師、學員對本教研室的評價等。
（3）科室管理員可實現
人員管理：可以實現對本科室管理員、教師等角色的查詢、添加、導入、導出、刪除等功能及相關的權限設置。
教學活動管理：可以查詢本科室所有的教學活動安排、可以臨時申請自己的教學活動項目，組織學員的報名等情況
統計查詢：可以多種方式統計查詢本科室已開展的所有教學活動詳情及教學成績查詢和教師、學員之間的評價等。
（4）教師可實現
可以查詢自己的常規教學活動安排
可以臨時申請教學活動
可以管理自己教學活動：
（a）課前根據自己教學活動上傳相關項目的課件、教案、試題、課堂練習試卷、課后作業等內容；也可申請有特色的教學課程，并做好該課程的所有審批材料遞交至醫院管理員。
（b）課中可以考勤、隨堂練習、評價學生
（c）課后可以上傳講課視頻、查看學生對課堂評價
（5）學生可實現
可以查詢自己的常規課程安排
可以報名臨時教學活動
可以管理自己學習活動：
（a）課前可以預習老師課程、自主練習
（b）課中可以考勤、隨堂練習、評價老師
（c） 課后可以繼續學習所學課程、查看自己所得評價等
該系統可以實現：手機掃碼簽到、評價、練習及課程錄播等功能包含相應的硬件設備。
用于住院醫師在線學習的專業知識庫，可有效彌補帶教老師因時間有限帶來的住院醫師接受理論教學時間不足的問題。
（1）專業數量：
提供國家衛生計生委頒發的《住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)》要求的全部的34個學科相關資源，專業包括：內科、外科、兒科、急診專業、皮膚性病專業、精神病專業、神經內科專業、全科醫學專業、康復醫學專業、神經外科專業、胸心外科專業、泌尿外科專業、整形外科專業、骨科專業、兒外科專業、婦產科專業、眼科專業、耳鼻咽喉專業、麻醉專業、病理專業、醫學檢驗專業、放射科專業、超聲醫學專業、核醫學專業、放射腫瘤專業、醫學遺傳專業、預防醫學專業、口腔全科專業、口腔內科專業、口腔頜面外科專業、口腔修復專業、口腔正畸專業、口腔病理專業、口腔頜面影像專業。
（2）包含34個專業所需要的348門課程（含公共課程和專業課程）的學習要求和學習，詳細分類應該和《住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)》一致，如內科應細分為：呼吸內科、心血管內科、神經內科、消化內科、血液內科、腎臟內科、內分泌科、風濕免疫科、感染科、急診科、重癥監護室等，每門課程都有相應的練習題和通關試題及相關的疾病、藥品、操作、病例、規范等。
（3）每門課程內容類型包括：
包含：基本理論、基本操作、癥狀、疾病四種基本類型的課程內容，同時還包含病例、規范、圖譜等相關附屬資源。
病例：提供2000個以上經權威專家審核的各科系病例，可提高學員的臨床思維能力。
圖譜：提供相關圖譜不低于1000幅；
規范性文件：提供相關規范性文件不低于1000條。
（4）通關試題分類如下：
所有課程通關試題數量總量不低于30萬道。
根據2017年國家《�？漆t師規范化培訓大綱（試行）》辦法規定研發而成，可用于學員在線學習、在線練習和參加通關測驗。系統包括三級管理員，醫院管理員、科室管理員和學員。學員可根據必修和選修課程進行學習，課程按照臨床科室進行分類。所有學習資源包括基礎理論、疾病診療和技術方法三個類別，且部分疾病診療內容中包含文本、相關規范文件、相關病例、相關課件和相關視頻等資源。系統中包含了系統的學習資源和配套的練習題，是�？漆t師在臨床培養之外的理論補充。
系統包含3個角色，各個角色擁有不同權限，功能設計如下：
l 醫院管理員
醫院管理員主要從管理角度對全院學員的基礎信息進行設置，添加課程內容、添加試題內容并對學員的學習、練習、考核過程進行統一的監督管理。該角色一共包括10個功能模塊：
（1）基礎字典
1）證件類型：可添加不同證件類型，可以導入導出操作。
2）學歷：可添加不同的學歷類型，可以導入導出操作。
3）學科：可添加不同的學科，可以導入導出操作。
4）職稱：可添加不同的職稱信息，可以導入導出操作。
5）崗位信息：可添加不同的崗位信息，可以導入導出操作。
6）語種：可添加不同的語種信息，可以導入導出操作。
7）人員類別：可添加不同的人員類別，可以導入導出操作。
8）本院科室：可添加本院科室信息，可以導入導出操作。
9）本院信息：可添加不同的醫院信息。
（2）人員管理
1）醫院管理員：可添加醫院管理員賬號信息。
2）科室管理員：可添加科室管理員賬號信息。
3）學員檔案審核：可對學員檔案進行審核。
4）學員檔案：可添加學員賬號信息。
（3）課程設置
1）可以設置課程類別。
2）可以自行設置課程目錄。
3）可添加不同的課程內容。
4）可添加課程題庫，可以導入試題，可以按試題類別添加、刪除、導入試題。
5）可添加通關試卷。
（4）培訓管理
1）科室課程分配：可以設置哪些是必修課程和選修課程。
2）學員課程分配：可針對不同類型的學員分配必修課程和選修課程。
3）學員通關試卷分配：可選擇已經出好的通關試卷和學員進行匹配。
4）課程學分審核：審核各類課程的學分。
5）調整課程通關次數：可以設置各課程的通關次數。
（5）綜合查詢
1）學習記錄：可查詢全院學員的學習記錄。
2）練習記錄：可查詢全院學員的練習記錄。
3）通關記錄：可查詢全院學員的通關記錄。
4）學分查詢：可查詢全院學員的學分獲取記錄。
（6）動態信息管理
可以對網站的公告信息、本院動態、新聞信息、政策法規、宣傳圖片和友情鏈接進行設置。
（7）限時消息查詢
可以對即時消息進行管理。
（8）交流區
可針對性的發言，也可查看交流記錄。
（9）推薦材料
可向別人推薦材料，也可查詢別人推薦的材料。
（10）系統參數
可對系統參數進行設置，可對科室科教記錄、科室獲獎記錄、學員課件記錄和學員獲獎記錄進行設置。
l 科室管理員
科室管理員主要對本科室學員的相關學習、練習和考核情況進行統一的監督和管理。同時，該角色還可對本科室的科教活動進行管理和查詢，主要包含8個功能板塊：
（1）人員管理：
可對學員檔案進行審核，也可查詢學員檔案。
（2）課程設置：
可以設置課程類別、自行設置課程目錄、添加不同的課程內容、可添加課程題庫，可以導入試題，可以按試題類別添加、刪除、導入試題、可添加通關試卷。
（3）培訓管理：
1）學員課程分配：可以設置哪些是必修課程和選修課程。
2）學員通關試卷分配：可選擇已經出好的通關試卷和學員進行匹配。
3）課程學分審核：審核各類課程的學分。
4）調整課程通關次數：可以設置各課程的通關次數。
（4）綜合查詢
1）學習記錄：可查詢本科室學員的學習記錄。
2）練習記錄：可查詢本科室學員的練習記錄。
3）通關記錄：可查詢本科室學員的通關記錄。
4）學分查詢：可查詢本科室學員的學分獲取記錄。
（5）即時消息管理：
可以對即時消息進行管理。
（6）交流區：
可針對性的發言，也可查看交流記錄。
（7）推薦材料：
可向別人推薦材料，也可查詢別人推薦的材料。
（8）科教管理：
可查詢我的科教記錄、我的獲獎記錄、學員的科教記錄表和學員的獲獎記錄表。
l 學員
學員可通過該系統進行系統的學習，此系統可根據過程管理系統中學員的輪轉計劃自動調整到當前科室所需學習的知識內容。作為補充，學員也可以提前學習其他科室的內容，學完以后自主練習并進行通關測驗，主要包含三個功能模塊：
（1）學習平臺
1）課程學習：可進行專業課程和綜合課程進行學習。
2）綜合練習：可根據知識點搜索綜合的題庫進行練習。
3）通關測驗：可選擇不同通關課程的試卷進行通關。
4）獲獎登記：可添加自己的獲獎記錄。
5）科教登記：可添加自己參加的科教活動。
（2）綜合查詢
1）獲獎記錄：可查詢自己的獲獎記錄。
2）科教記錄：可查詢自己的科教記錄。
3）學習記錄：可查詢自己的學習記錄。
4）練習記錄：可查詢自己的練習情況。
5）通關情況：可查詢自己的通關情況。
6）學分獲�。嚎刹樵冏约旱膶W分獲取情況。
（3）交流區：可在交流區進行發言
推薦材料：可向別人推薦材料，也可查詢別人推薦的材料。
（1）系統內容
該系統包含助理全科專業相關課程必備的所有內容，每門課程包含衛計委大綱要求掌握的疾病、癥狀、理論、操作、藥品等，課程素材包括視頻、課件、圖譜、病例、試題等不同方面的醫學資源，且資源內容之間要求可以實現超鏈接，包含文字、課間、視頻、圖片等多種呈現方式。
（2）系統功能
學員可自主進行課程學習，學完可自主進行課程練習、通關考試
該系統還要求必備各科室各專業需要的基本試題，總數量不低于10萬道。
考試可以智能組卷。支持通過excel文件批量導入、導出用戶功能。
包含以下子系統：
（1）疾病診斷數據庫收錄常見疾病病例含12000種以上常見疾病。
（2）癥狀體征數據庫包含6000種以上臨床癥狀。
（3）中國醫學數據庫包含1300種以上中醫數據。
（4）疾病研究數據庫包含6000種以上疾病國際國內最前緣的治療方法和進展
（5）臨床檢查數據庫包含1000多項以上醫院常見檢查，包括操作方法、使用試劑、臨床意義等。
（6）藥品大全數據庫包含7000種以上常見藥品的詳細介紹，并對醫保和新農合用藥進行了標注。
（7）疾病路徑數據庫包含衛生部下發的專業疾病路徑500多條。
（8）操作規范數據庫包含3000余種手術治療規范。
（9）幾個子數據庫能保證實現網狀鏈接。所有數據庫均實現文本文件，音頻，視頻，課件，圖譜等各種資源的超鏈接。
該系統至少收錄中西醫臨床真實病例13000種。所有病例內容從病人主訴入手，臨床醫師通過初步判斷，病人入院查體，醫師通過實驗室輔助檢查，得出初步判斷，并對病人做出診斷與鑒別診斷。大部分病例包含專家討論與小結，所有病例必須是完整有效的，可以體現臨床醫師的完整診療思維。該系統內容和功能如下：
l 功能
（1）分類
按照中西醫病例和護理病歷嚴格分類，可以通過點擊臨床科室直接進入該科室的病例進行查看。
（2）檢索
系統至少包含主訴、疾病名稱和全文關鍵詞進行檢索，可以支持“且”、“或”、“非”的要求進行多種條件共同檢索。
同時，可以支持高級檢索功能，支持檢索結果保存，在結果中檢索。
（3）頁面跳轉和保存功能
按照頁碼進行分類，可直接輸入頁碼進行頁面跳轉。檢索過的病例，系統可自動保存，下次進入時可在首頁的檢索歷史中查詢，方便繼續學習。
（4）后臺管理
支持后臺添加病例資源，查詢用戶的學習使用情況。
（5）工具下載
系統提供常用工具的下載，用戶不用上互聯網，即可下載學習所需安裝的工具，至少包含PDF閱覽器、視頻播放器、壓縮軟件、PPT播放工具等。
l 內容
（1）病例數量
至少包含病例13000種，所有病例按照中西醫和護理的臨床科室進行分類。其中，西醫病例至少包含內科、外科、婦產科、兒科、骨科、腫瘤科、眼科、口腔科、精神科、職業病、老年科、急診科等科室，西醫病例數量至少8000條。中醫病例至少包含中醫內科、中醫外科、中醫耳鼻喉科、中醫婦產科、中醫兒科、中醫眼科、中醫骨傷科、中醫推拿科和中醫針灸科等科室，中醫病例數量至少4500條。護理學至少包含呼吸內科、消化內科、心內科、血液科、腎內科、內分泌科、急診科、風濕免疫科、婦科、產科、兒科、眼科、婦科等20個科室以上，病例數量不低于1000種。
（2）病例內容
所有病例包含病例的疾病名稱、病例分類、病例內有上萬條超鏈接，點擊可直接進入相關病例或附屬資源。所有病例均為真實完整的病例，要求體現臨床醫師的真實診療思維，從病人的主訴入手，通過初步診斷、病人查體等輔助診療手段，醫師得出初步的診斷方案，并進行鑒別診斷，病人治療后的病程及預后。大部分病例包含專家討論小結，方便年輕醫師訓練臨床思維能力并對診療過程進行查漏補缺。
（3）病例附屬資源
常見西醫病例包含附屬資源，如完整的疾病資源、相關的規范性文件、相關的視頻及課件等。
該系統從內容上具有執業資格考試、職稱考試、三基考試、學歷考試、住培考試、技能考試幾大板塊及相應的醫學試題，從功能上不僅能滿足醫護人員日常練習的需要，同時還能讓醫院管理員組織各科系人員進行定期考核，可以實現自動閱卷，自動評分，試卷分析等國內先進的考核功能。該系統成績可以自動導入住培管理系統中，用于平時的出科考核和結業考核。
l 內容模塊：
（1）三基考試模塊：包含醫師三基、護士三基、醫院管理人員三基，能達到不同科室組合出題，也可進入每一科室下的二級分類再出題；可以按傳統打印試卷進行考試，也可以在電腦上實現在線考試另外增加了練習功能和后臺統計功能。
（2）職稱考試和執業資格考試模塊：具有醫師職稱考試：（初級職稱，中級職稱，高級職稱）執業醫師考試﹑執業助理醫師考試﹑執業藥師考試，執業護士考試。
（3）學歷考試：具有學歷考試試題包括中專生考試、高職高專考試、本科學歷考試（含50多門本科課程的系統考試）、研究生入學考試。
（4）規培考試：包含國家規培大綱要求的34個專業分類，每個分類下都有大綱要求的相應科室及相應試題。
（5）技能考試：包括職業素養、病史采集、體格檢查、病史采集、輔助檢查等分類及相應試題。
l 功能要求
（1）前臺功能
系統公告：用戶查看醫院的公告信息。
院內考場：考生通過注冊并準確登錄后，進入醫院統一組織的考場進行考試。
醫生專題：進入醫師三基題庫、初級職稱題庫、中級職稱題庫、高級職稱題庫自行練習。
護士專題：進入護士三基題庫、初級職稱題庫、中級職稱題庫、高級職稱題庫自行練習。
學歷考試：醫護人員進入相關考試題庫進行考試。
技能考試：醫護人員進入相關行業考試題庫進行考試。
我的收藏：將試題收藏以便用戶的二次考試和練習。
（2）后臺管理
賬戶管理：管理員對賬戶進行新增、刪除，用戶對前臺登錄用戶進行新增、刪除。
部門設置：對醫院納入考試范圍的部門進行新增、刪除。
民族設置：對供選擇的民族進行新增、刪除。
學歷設置：對供選擇的學歷進行新增、刪除。
職稱設置：對供選擇的職稱進行新增、刪除。
章節屏蔽：屏蔽不參加考試的章節信息。
考試設置：對考試類別、名稱、時間進行設置，選擇考試部門，發布考試公告。
試卷設置：設置試卷題目、題量、分數、時間的相關信息。
自動組卷：對考試題目、數量、時間進行設置，并將試卷分數自動分配給考生。
從卷組卷：將所有已經考完的試卷題目重新組織分配進行考試。
分配試卷：用戶手動指定試卷給固定考生。
批改試卷：批改已經考完的試卷。
試卷查分：查詢參加考卷的所有信息，包括試卷、題量、難易程度、分數等。
成績分析：對所有考生參加的考試情況進行分析，包括考試時間、難易程度、試卷類型、閱卷信息等。
設離散度：設置參加考生的離散度。
政策法規：發布所有考試的政策法規。
發布公告：發布所有用戶登錄后的系統公告信息。
考生統計：統計一段時間內用戶登陸次數、考試人數、考試次數等。
試題統計：通過條件查詢相關試題各種題型的數量。
時段統計：查詢規定時段的考試次數。
試卷分析：對每次考試所有試卷的分析報告：包括試卷難度、信度、區分度等的分析。
l 參數設置
為滿足各單位個性化設置要求，該系統滿足以下參數可個性化設置：
系統參數設置功能：
（1）在線一鍵升級數據庫
（2）設置文件上傳路徑，自定義
（3）在線練習設置可以顯示答案和不顯示答案。
（4）在線考試可以設置顯示答案或不顯示答案。
（5）可以自己選擇客觀題是否自動評分。
（6）可自定義設置試題庫開放比例。前臺練習開放比例和后臺試卷設置開放比例均可自定義。
（7）是否保留試題的出題順序。
（8）是否共用一套試卷。
（9）考試時間設置是否需要精確到分鐘。
（10）章節屏蔽后，可自定義選擇只屏蔽前臺還是前臺后臺一起屏蔽。
（11）在線考試設置權限：試卷出好后是否允許繼續修改。
（12）前臺考生自己查詢成績：前臺考生可自己查詢成績但不能查詢試卷、可查詢成績也可查詢試卷、不可查詢成績也不能查看試卷。
（13）試卷使用頻次：僅能使用一次、試卷可多次使用；
（14）試卷列表顯示范文：只顯示當前管理員試卷、可顯示所有管理員設置和添加的試卷列表。
（15）自動進入考場：允許還是不允許
（16）在線考生部門分級：分級或不分級
（17）在線試卷試題順序：排序或者不排序
（18）替換試卷章節模式：替換試卷當前章節、替換試題當前所在的章節。
（19）允許在線考生修改個人資料：允許或者不允許
（20）允許在線考生前臺注冊：允許或者不允許。
（21）在線考生必須登陸：一般設置為必須登陸，也可設置為不登陸。
（22）在線試卷恢復時間自定義：設置恢復時間0分鐘。
（23）在線考場選擇科室：一般不選擇，可以直接選擇準考證號進行登陸即可
（24）共用題干和共用選題目模式：多選題模式、單選題模式。
（25）在線考試試卷及格分數設置：分數可完全自定義。
（26）導出試卷自定義分隔符：默認選擇回車符，也可自定義其他符號。
試題查看范圍：可查看所有試題。
醫院科教工作紛繁復雜，涉及范圍廣，如后期要擴展績效、統計、分析等其他系統時，可通過醫教研綜合管理平臺進行整合，該平臺可實現以下功能：
1、單點登陸：凡是整合到醫教研綜合平臺中的系統，均可實現單點登陸，所有用戶不用再同時登陸多個系統操作使用；
2、功能整合：同一個用戶多重身份情況下，可在平臺中實現功能整合，登陸一次，在自己的首頁面即可進行代辦工作無縫切換，非常便捷；
3、多種方式同時使用：網頁版本、手機APP、微信公眾號、微信小程序、二維碼掃碼等多種方式同時使用；
4、擴展性強：預留各種接口，便于對接，醫教研綜合平臺可隨著醫院信息化建設的推進不斷升級和細化。
5、底層數據互通：平臺中所有系統的底層數據互通，方便今后院內進行大數據分析，數據整合等。
該平臺一旦上線，可全面應用于實習生、進修生、規培生及全院科教活動的綜合管理�？平坦芾聿块T可通過一個平臺在線查看所有人員類型的人員信息、培訓進展、任務完成進展、考核情況、出勤情況、科教活動、評價情況等。通過系統直接調閱所有相關數據，為院內科教相關管理決策提供客觀的基礎數據支撐。
該平臺可為醫院科教管理帶來以下實用價值：
1、搭建網絡化的科教管理綜合辦公平臺
以“三生”管理為主線，基于網絡搭建一個綜合性的協同辦公平臺。醫院的主管領導、科教部門、評審專家、帶教師資、科室管理員、 三生學員等不同身份的用戶能夠進入統一的工作平臺協同辦公，可建立科教工作中的各級角色和用戶等分層管理體系。
2、建設全院集中統一的科教信息數據庫
通過醫教研綜合管理平臺的搭建，可建立一套科教信息數據規范，以及數據的采集、審核和歸檔機制，使得全院的各項科教信息能夠實時準確的進入到統一的科教信息數據庫中。建設高質量的全院集中統一的科教信息數據庫，是現代科教管理工作的重要基礎和前提條件。
3、以項目管理為核心，梳理和優化科教業務管理流程
科教項目管理系統的開發和實施過程，也是科教管理業務的梳理和優化過程。以項目管理為業務核心，從各類不同角色的錄入、操作、使用、資料審核、考核等不同維度進行管理，可使管理部門和各級用戶對全院安排的所有科教任務、活動和類型更加清晰和明確。
4、提供強大的數據查詢和報表分析功能，為宏觀管理提供決策輔助
在系統中提供對數據進行多角度、多維度的查詢檢索、以及數據統計和報表分析功能，充分挖掘集中統一數據庫的作用，為全院的宏觀管理提供數據支持和決策輔助。
5、提升培訓質量，加強院內培訓質控體系建設
該系統平臺由于其專業化、標準化、規范化的特點，讓所有參與人員養成極強的規則意識，同時，通過系統實時監督、考核和管理，能極大的提升院內各項培訓質量，加強院內培訓質控體系的建設。
各級用戶均可通過1個網址、1個登錄入口進入系統，同時對規培生、進修生、實習生和科研項目等進行申報、審批、查詢和管理，方便快捷，且可以更為直觀的的對各類角色的用戶使用情況進行對比和分析。
對臨床醫師和各類學員來說，通過一個入口直接進行各類活動的操作，非常便捷。同時，一體化信息平臺的建設，可在一個平臺上實現學習、考核、審核、查詢、工作提醒等操作，極大的提高了臨床醫務人員的工作銷量，節約大量辦公時間。
總的來說，《遠秋醫教研綜合管理平臺》功能龐大、整合數據量大，可為全院所有科教相關參與人員的使用帶來極大的便捷。同時，該平臺可不斷擴展和完善，使得其更加貼合醫院的實際需求。
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